Mục tiêu của bài học kinh nghiệm Bài tập và thực hành thực tế 1: tò mò hệ cơ sở dữ liệunhằm giúp những em biết xác định những công việc cần làm cho trong chuyển động quản lí một quá trình cần làm và biết một số quá trình cơ bạn dạng khi xây dựng một CSDL đối kháng giản. Mời những em cùng theo dõi nội dung bài học kinh nghiệm dưới đây.
Bạn đang xem: Bài toán quản lý thư viện tin học 12
1. Bắt tắt lý thuyết
Bài 1
Bài 2
2. Bài xích tập minh họa
3. Luyện tập Bài tập và thực hành thực tế 1 Tin học 12
3.1. Trắc nghiệm
4. Hỏi đáp bài xích tập và thực hành thực tế 1 Tin học tập 12
1. Việc quản lý
Hình 1. Xác minh bài toán cai quản lí
2. Các các bước thường chạm mặt khi xử lí thông tin của một nhóm chức
Hình 2.Các quá trình thường gặp gỡ khi xử lí tin tức của một đội chức
3. Hệ cửa hàng dữ liệu
Hình 3. Sơ vật dụng tóm tắt triết lý phần Hệ các đại lý dữ liệu
1. Các tác dụng của hệ quản lí trị các đại lý dữ liệu
Hình 3.Các chức năng của hệ cai quản trị các đại lý dữ liệu
2. Sứ mệnh của con tín đồ khi thao tác làm việc với hệ đại lý dữ liệu
Hình 4.Vai trò của con người khi làm việc với hệ cơ sở dữ liệu
3. Quá trình xây dựng các đại lý dữ liệu
Hình 5.Các bước xây dựng các đại lý dữ liệu
Câu 1:Tìm đọc nội quy thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn/trả sách, sổ quản ngại lí sách,… của tủ sách trường THPT.
Gợi ý trả lời:
Các em đề nghị tìm hiểu:
Cách thức giao hàng mượn đọc tại chỗ, mượn về nhà, nội quy thư viện.Sổ theo dõi sách vào kho.Sổ theo dõi tình trạng sách mang lại mượn.Số sách được mượn từng lần, thời hạn mượn sách.Lập kế hoạch dự trù sở hữu sách, thanh lí sách, cơ sở vật chất của thư viện…Các tổ chức và triển khai quản lí sách.Câu 2: nói tên các chuyển động chính của thư viện
Gợi ý trả lời:
Quản lí sách gồm:Hoạt cồn nhập/xuất sách ra/vào khoThanh lí sách
Mượn trả sách gồm:Cho mượn: bình chọn thẻ đọc, phiếu mượn, tím sách vào kho, ghi mượn trả
Nhận sách trả: khám nghiệm thẻ đọc, phiếu mượn, đối chiếu sách trả với phiếu mượn, ghi sổ mượn/trả, ghi sự nạm sách quá hạn hoặc hỏng, nhập sách về kho
Tổ chức tin tức về sách và tác giả: ra mắt sách theo nhà đề, siêng đề, tác giả, sách mới,…Cách thức giải quyết vi phạm nội quy
Câu 3:Hãy liệt kê các đối tượng cần cai quản lí khi desgin CSDL cai quản lí sách và mượn/trả sách. Với mỗi đối tượng, hãy liệt kê các thông tin cần quản lí.
Gợi ý trả lời:
| STT | Đối tượng | Thông tin về đối tượng |
| 1 | Người mượn | Số thẻ Họ và tên Ngày sinh Giới tính Lớp Địa chỉ Ngày cung cấp thẻ Ghi chú |
| 2 | Sách | Mã sách Tên sách Loại sách Nhà xuất bản Năm xuất bản Giá tiền Mã tác giả Tóm tắt câu chữ sách |
| 3 | Tác giả | Mã tác giả Họ và tên tác giả Ngày sinh Ngày mất (nếu có)Tóm tắt tè sử |
| 4 | Phiếu mượn | Mã thẻ Họ tên Ngày mượn Ngày trả Mã sách Số lượng sách mượn |
| 5 | Trả sách | Số phiếu mượn Ngày trả Số biên phiên bản ghi sự gắng (nếu có) |
| 6 | Hóa đơn | Số hóa solo nhập sách Mã sách Số lượng nhập |
| 7 | Thanh lí | Số hiệu biên phiên bản thanh lí Mã sách Số lượng thanh lí |
| 8 | Đền bù | Số hiệu biên phiên bản đền bù Mã sách Số lượng thường bù Tiền đền bù (nếu có) |
| ... | .................... | ................................................... |
Bảng 1.Các đối tượng người dùng và thông tin cần quản lí lí khi xây dựng CSDL quản ngại lí sách và mượn/trả sách
Câu 4:Theo em, csdl nêu trên (bài 3) cần những bảng nào? từng bảng cần có những cột nào?
BảngTACGIA(thông tin về tác giả)
Bảng 8. Quản ngại lí các biên bản thanh lí sách
BảngDENBU(quản lí các biên bản về sự thế mất sách, thường bù sách với tiền)
So_BBDB (Số hiệu biên bản đền bù) | Ma (Mã sách) | SLDen (Số lượng thường bù) | Tien (Số tiền thường bù) |
Bảng 9. Quản ngại lí các biên bản về sự chũm mất sách, đền bù sách cùng tiền
3. Luyện tập Bài tập và thực hành thực tế 1 Tin học 11
Hi vọng sau khi học xong
Bài tập và thực hành 1: tò mò hệ đại lý dữ liệucác em sẽ biếtxác địnhnhững các bước cần làm cho tronghọat hễ quản lí một công việccần làm cho và biết một số quá trình cơ bản khixây dựng một CSDL đối kháng giản.
Các em có thể hệ thống lại nội dung kỹ năng đã học được thông qua bài kiểm tra
Trắc nghiệm Tin học tập 12 bài tập và thực hành thực tế 1cực hay gồm đáp án và giải thuật chi tiết.
A.Phần mềm sử dụng tạo lập CSDLB.Phần mềm để làm việc và xử trí các đối tượng người tiêu dùng trong CSDLC.Phần mềm sử dụng tạo lập, lưu trữ và khai thác một CSDLD.Phần mềm sử dụng tạo lập, tàng trữ một CSDL
A.CSDL, hệ QTCSDL, bé người
B.CSDL, hệ QTCSDL, bé người
C.Con người, CSDL, ứng dụng ứng dụng
D.Con người, phần mềm ứng dụng, hệ QTCSDL, CSDL
A.Tính cấu trúc, tính toàn vẹn
B.Tính ko dư thừa, tính độc nhất vô nhị quán
C.Tính độc lập, tính chia sẻ dữ liệu, tính an toàn và bảo mật thông tin
D.Các câu trên đầy đủ đúng
Câu 4-10:Mời những em đăng nhập xem tiếp câu chữ và thi demo Online nhằm củng cố kiến thức về bài học kinh nghiệm này nhé!
Trong quá trình học tập giả dụ có vướng mắc hay đề nghị trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục
Hỏi đáp, cộng đồng Tin học
HOC247sẽ cung cấp cho các em một cách nhanh chóng!
1. Các tác dụng của hệ QTCSDL: a) cung cấp môi trường tạo ra lập csdl b) cung cấp môi trường cập nhật và khai thác CSDL c) cung cấp công gắng kiểm soát, điều khiển và tinh chỉnh việc truy cập vào database 2. Buổi giao lưu của hệ QTCSDL (không dạy dỗ theo bớt tải của bộ GD&ĐT) 3. Phương châm của con tín đồ khi thao tác làm việc với hệ database a) bạn quản <...>
1. Bài toán làm chủ Là vấn đề được sử dựng để quản lý một đối tượng nào đó nhằm mục đích làm cho đối tượng người tiêu dùng tượng kia được giỏi hơn. Ví dụ: quản lý học sinh, thống trị tài chính, quản lý khách sạn, làm chủ bệnh viện,….. 2. Các các bước thường gặp mặt khi làm chủ một đối tượng người sử dụng – tạo ra lập hồ sơ về các đối tượng người sử dụng cần <...>
1. Khái niệm report là đối tượng người sử dụng trong Access được sử dụng để tổng hợp, trình diễn dữ liệu có trong những bảng/mẫu hỏi theo khuôn dạng cố định nào đó. 2. Công việc tạo report B1: Mở database -> Create -> Report Wizard B2: chọn bảng/mẫu hỏi để mang các trường tài liệu tham gia tạo report -> lựa chọn trường -> Bấm > -> Next <...>
1. định nghĩa về chủng loại hỏi (Query) mẫu mã hỏi là đối tượng người dùng trong Access được áp dụng để truy vấn tài liệu giữa các bảng hoặc mẫu hỏi không giống trong CSDL. 2. Chức năng của chủng loại hỏi + bố trí các bản ghi. + chọn những bản ghi vừa lòng các điểu kiện mang đến trước; + chọn 1 số trường quan trọng để hiển thị. + tiến hành tính <...>
1. định nghĩa Trong CSDL, những bảng thường có tương quan với nhau. Khi xây đắp CSDL, liên kết được chế tác giữa những bảng chất nhận được tổng phù hợp dữ liệu từ rất nhiều bảng không giống nhau trong CSDL. 2. Hướng dẫn tạo liên kết giữa những bảng vào Access 2016 B1: Mở database -> Database Tools -> Relationships B2: Show Table -> xuất hiện của sổ Show Table nhằm chọn các <...>
Bước 1: Khởi hễ Access > Mở CSDL bước 2: lựa chọn menu Create > form Wizard > xuất hiện cửa sổ chọn các trường mang đến biểu mẫu bước 3: lựa chọn trường cùng bấm nút > để đưa trường được chọn vào Biểu mẫu -> Next bước 4: lựa chọn cách bố trí các trường bên trên Biểu mẫu -> Next bước 5: Đặt tên đến Biểu chủng loại -> Finish bước 6: <...>
Mở bảng Access 2016 Để mở bảng, trong khung điều hướng, tìm bảng đề xuất mở, nhấp đúp loài chuột lên nó. Bảng sẽ được mở nghỉ ngơi khung mặt phải. 1. Thêm bản ghi mới gồm 3 phương pháp để thêm bạn dạng ghi new cho bảng vào Access 2016: C1: Vào tab Home > trong nhóm Records > New. C2: sinh hoạt dưới thuộc của cửa ngõ sổ thao tác làm việc với bảng -> nhấp vào nút New record. C3: Nhập <...>
Bước 1: Mở cơ sở dữ liệu đã bao gồm hoặc Tạo new CSDL bước 2: tạo thành bảng bằng chế độ Table thiết kế – sản xuất bảng thông tin cai quản học sinh có cấu trúc như sau: – bên trên màn hình làm việc Access năm nhâm thìn chọn tab Create – > chọn Table design -> xuất hiện thêm cửa Sổ để kiến tạo các trường của bảng tin tức – Nhập theo lần lượt tên những trường tài liệu <...>
Khởi hễ Access năm 2016 Sử dụng hình tượng Access năm nhâm thìn trên màn hình nền laptop hoặc trong thực đơn Start tạo thành CSDL Mới bấm vào Biểu tượng Blank desktop database Đặt tên mang đến CSDL -> chọn nơi lưu trữ CSDL -> Nhấn Create để tạo thành CSDL new Giao diện thao tác của Ms Access năm 2016 Ribbon Access sử dụng một khối hệ thống Ribbon theo tab cố gắng vì các menu truyền <...>
Đây là bài giảng về Bảo mật tin tức trong khối hệ thống CSDL, những em học viên xem bài bác giảng. Thầy sẽ tiến hành việc kiểm tra kiến thức vào tuần tiếp theo. <...>
Trường thpt Phan Chu Trinh
CHỊU TRÁCH NHIỆM NỘI DUNG
Ban biên tập Trang tin tức điện tử Trường trung học phổ thông Phan Chu Trinh
