Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 3

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Lớp 4 - liên kết tri thức

Lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Lớp 4 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 4

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Lớp 5 - liên kết tri thức

Lớp 5 - Chân trời sáng tạo

Lớp 5 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 5

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Tiếng Anh 6

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - liên kết tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Lớp 8 - kết nối tri thức

Lớp 8 - Chân trời sáng tạo

Lớp 8 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Lớp 9 - liên kết tri thức

Lớp 9 - Chân trời sáng tạo

Lớp 9 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Lớp 11 - liên kết tri thức

Lớp 11 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 11 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Lớp 12 - liên kết tri thức

Lớp 12 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 12 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

gia sư

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12


a) khảo sát điều tra sự biến đổi thiên và vẽ trang bị thị ((C)) của hàm số: (y = x^3+ 3x^2+ 1.)

Phương pháp giải:

*Tập xác định

Tìm tập khẳng định của hàm số

*Sự trở thành thiên của hàm số

- Xét chiều biến chuyển thiên của hàm số

+ Tính đạo hàm (y’)

+ Tại những điểm kia đạo hàm (y’) bằng 0 hoặc ko xác định

+ Xét dấu đạo hàm (y’) và suy ra chiều phát triển thành thiên của hàm số.

Bạn đang xem: Toán 12 bài 7 trang 45

- Tìm cực trị

- Tìm những giới hạn trên vô cực, những giới hạn vô rất và tra cứu tiệm cận (nếu có)

- Lập bảng trở nên thiên (Ghi các tác dụng tìm được vào bảng biến đổi thiên)

*Đồ thị

Dựa vào bảng biến thiên và những yếu tố xác định ở trên nhằm vẽ vật thị,

- nếu như hàm số tuần trả với chu kì (T) thì chỉ cần khảo liền kề sự vươn lên là thiên cùng vẽ trang bị thị bên trên một chu kì, sau đó tịnh tiến thiết bị thị tuy nhiên song với trục (Ox)

- cần tính thêm tọa độ một số điểm, nhất là tọa độ các giao điểm của đồ vật thị với các trục tọa độ.

- Nêu suy nghĩ tính chẵn , tính lẻ của hàm số cùng tính đối xứng của đồ thị nhằm vẽ cho bao gồm xác.

Lời giải bỏ ra tiết:

(displaystyle y = x^3+ 3x^2+ 1)

Tập xác định: (displaystyle D =mathbb R)

* Sự biến chuyển thiên:

Ta có: (displaystyle y’= 3x^2+ 6x = 3x(x+ 2))

(displaystyle eginarraylRightarrow y" = 0 Leftrightarrow 3xleft( x + 2 ight) = 0\Leftrightarrow left< eginarraylx = 0\x + 2 = 0endarray ight. Leftrightarrow left< eginarraylx = 0\x = - 2endarray ight..endarray)

- Hàm số đồng thay đổi trên khoảng chừng (displaystyle (-infty;-2)) với (displaystyle (0;+infty)), nghịch biến hóa trên khoảng chừng (displaystyle (-2;0))

- cực trị:

Hàm số đạt cực lớn tại (displaystyle x=-2); (displaystyle y_CĐ=5)

Hàm số đạt rất tiểu tại (displaystyle x=0); (displaystyle y_CT=1).

- Giới hạn: (displaystyle mathop lim limits_x o - infty y = - infty), (displaystyle mathop lim limits_x o + infty y = + infty)

- Bảng biến chuyển thiên:

*

Đồ thị:

Đồ thị hàm số giao (displaystyle Oy) trên (displaystyle (0;1))

Đồ thị hàm số thừa nhận (displaystyle I(-1;3)) làm trung tâm đối xứng.

*


LG b

b) phụ thuộc đồ thị ((C)), biện luận số nghiệm của phương trình sau theo (m): (x^3 + 3x^2 + 1 = dfrac m 2.)

Phương pháp giải:

Số nghiệm của phương trình (f(x) = dfracm2) là số giao điểm của thứ thị hàm số (y=f(x)) và đường thẳng (y=dfracm2.) phụ thuộc đồ thị nhằm biện luận số nghiệm.

Xem thêm: Toán lớp 11 bài 3 trang 169 sgk đại số và giải tích 11, giải bài 3 trang 169 sgk đại số và giải tích 11

Lời giải chi tiết:

Số nghiệm của phương trình (displaystyle x^3 + 3x^2 + 1 = m over 2) chính là số giao điểm của (displaystyle (C)) và đường thẳng (displaystyle (d)): (displaystyle y = m over 2) 

Từ thiết bị thị ta thấy:

- cùng với (displaystyle m over 2 5 Leftrightarrow m > 10): ((d)) cắt ((C)) tại 1 điểm, phương trình có một nghiệm.

Vậy, trường hợp (m 10) thì phương trình tất cả (1) nghiệm duy nhất.

+ ví như (m = 2) hoặc (m = 10) thì phương trình có (2) nghiệm phân biệt.

+ nếu (2

LG c

c) Viết phương trình đường thẳng trải qua điểm cực to và điểm rất tiểu của thiết bị thị ((C).)

Phương pháp giải:

Xác định tọa độ những điểm rất trị của vật dụng thị hàm số.

Viết pt mặt đường thẳng (AB) trải qua 2 điểm (A, B) ta làm cho như sau:

+ tìm kiếm tọa độ (overrightarrow AB ) suy ra tọa độ VTPT của đt.

+ Viết pt đường thẳng theo công thức 

Lời giải đưa ra tiết:

Ta thấy vật thị hàm số gồm điểm cực lớn là (displaystyle A(-2, 5)), điểm rất tiểu là (displaystyle B(0, 1)). 

Ta có: (overrightarrow AB = left( 2; - 4 ight) Rightarrow overrightarrow n_AB = left( 4;2 ight)) là VTPT của (AB.)

(AB) đi qua (A(-2;5)) với nhận (overrightarrow n_AB = left( 4;2 ight)) có tác dụng VTPT nên có pt:

(4left( x + 2 ight) + 2left( y - 5 ight) = 0)( Leftrightarrow 4x + 2y - 2 = 0) ( Leftrightarrow 2x + y - 1 = 0)