Một số giáo viên đang tự tra cứu tòi, thực hiện video dạy học trực tuyến , thu hút được không ít lượt xem trên social trước và trong đại dịch Covid-19 .
nhân ngày kỷ niệm công ty giáo Việt nam 20.11, những thầy cô đã bao gồm những chia sẻ về việc tự mở kênh dạy học bên trên nền tảng mạng thôn hội.
Người thầy “triệu view” bên trên mạng buôn bản hội
Thầy Võ Hồng Quang, giáo viên dạy toán, vật lý, hóa học, sinh học của Trường trung học cơ sở Lê Lợi (Gia Lai), hiện sở hữu kênh You
Tube với hơn 5.200 video dạy học, say đắm hơn 1,21 triệu lượt đăng ký.
Thầy Quang chia sẻ thầy đã đăng tải bài bác giảng đầu tiên về môn hóa hồi mon 10.2016, với mục tiêu góp học sinh nghèo bên trên cả nước cải thiện kiến thức.
Từ đó, thầy lần lượt đăng tải nhiều đoạn phim dạy kiến thức 4 môn học toán, hoá, vật lý, sinh học cùng cả kỹ năng sống, giáo dục đạo đức, lối sống, hướng nghiệp, giao lưu, trao đổi khiếp nghiệm học tập.
Bạn đang xem: Thầy quang toán 10
 |
Một phần nội dung giảng dạy toán của thầy quang đãng |
Chụp màn hình hiển thị |
Thầy quang đãng hướng dẫn đưa ra tiết kiến thức, giải từng bài bác tập trên giấy cùng quay video clip rồi đăng lên You
Tube. Các đoạn clip không gồm hình ảnh sinh động, chỉ thể hiện trang sách tất nhiên một tờ giấy thầy quang quẻ viết với giảng bài, nhưng lại si mê nhiều học sinh theo dõi nhờ vào sự chỉ dẫn tận tình, chi tiết.
Bên cạnh đó, thầy quang tăng cường tương tác, trao đổi trực tuyến việc học với học sinh lẫn phụ huynh trên mọi miền đất nước.
Theo thầy Quang, công nghệ tin tức và mạng xóm hội phân phát triển giúp thầy giáo lẫn học sinh dễ dàng yêu thích nghi với việc học trực tuyến. "Dù giảng dạy trực tiếp hay trực tuyến thì điều quan trọng vẫn là chiếc tâm của cô giáo đối với học sinh", thầy quang đãng lưu ý.
Khi mới bắt đầu làm đoạn clip trên You
Tube, thầy Quang không nghĩ rằng kênh của thầy có thể si mê nhiều lượt đăng ký theo dõi như vậy.
“Tôi cảm thấy vui bởi được nhiều học sinh quan liêu tâm, lĩnh hội được kiến thức từ kênh You
Tube. Nhưng tôi cũng lo vì chưng khối lượng công việc thừa nhiều, áp lực công việc ở trường, và việc dạy trực tuyến rất lớn, không tồn tại thời gian giành cho con cùng gia đình”, thầy phân chia sẻ.
 |
Thầy Quang, người thầy "triệu view" bên trên mạng xã hội |
Hồng quang |
Dạy livestream hoá học trên mạng
Còn thạc sĩ Phạm Thắng, giảng viên công nghệ hóa học Học viện kỹ thuật Quân sự, thì không ghi hình trước cơ mà giảng dạy môn hoá học mang đến học sinh lớp 10, 11, 12 theo kiểu livestream (phát trực tiếp) trên mạng xã hội.
Thầy Thắng sử dụng phần mềm đồ họa vào bài xích giảng, dĩ nhiên đó là những câu trao đổi dí dỏm với học sinh đang coi trực tuyến. Đến nay, tài khoản của thầy Thắng bên trên Facebook say đắm hơn 150.000 lượt theo dõi.
 |
Thầy Phạm Thắng chọn bí quyết dạy livestream trên mạng thôn hội |
Phạm Thắng |
Theo thầy Thắng, đại dịch Covid-19 đã nuốm đổi thói quen, bí quyết sinh hoạt học tập của nhiều người.
"Học tập trực tuyến, tại đơn vị giúp chúng ta nâng cao khả năng tự học, tự lập, tự kiếm tìm hiểu kiến thức. Bên cạnh đó, sự phát triển của những nền tảng mạng làng mạc hội, các thiết bị học tập trực tuyến như điện thoại, máy vi tính góp phần quan liêu trọng vào sự phân phát triển của phương pháp dạy học hiện đại, dạy học không khoảng cách", thầy Thắng phân chia sẻ.
Theo thầy Thắng, mọi cô giáo thời ni đều tất cả thể cầm đổi bí quyết giảng dạy của mình, chứ ko hẳn giới hạn của tuổi tác và phương pháp tiếp cận công nghệ.
Đa dạng hóa hình thức giảng dạy
Còn cô Đặng Thùy Dương, gia sư dạy tiếng Đức cho người nước ngoại trừ tại ĐH Bielefeld (Đức), thì đa dạng hóa hình thức giảng dạy bằng phương pháp tăng cường những bài giảng bên trên mạng xã hội.
Cô mất gần nửa năm để tập đứng trước camera, tập biện pháp nói để tự tin lên hình, rồi tự bản thân thực hiện mọi khâu từ việc soạn nội dung, quay, chỉnh sửa và đăng tải video.
Trên You
Tube, cô Dương đăng tải các đoạn clip bài giảng tiếng Đức từ cơ bản mang lại đến cải thiện cùng video clip về văn hoá, làng mạc hội ở Đức.
Đến nay, kênh You
Tube của cô ham tổng cộng hơn 3 triệu lượt truy hỏi cập và gần 38.000 lượt đăng ký theo dõi.
 |
Cô Dương mang đến biết thầy giáo thời đại mới phải biết công nghệ |
Thuỳ Dương |
Trước kia, cô Dương không thực sự đánh giá bán cao giảng dạy trực tuyến, nhưng sau một thời gian ham mê nghi cô thấy việc dạy học trực tuyến cũng tất cả rất nhiều ưu điểm.
Hiện tại, cô vẫn gia hạn một vài ba lớp trực tuyến nhỏ, dạy mang đến cả học viên ở Việt Nam. Đối với cô giáo thời ni thì việc cập nhật kiến thức, công nghệ, nâng cao chuyên môn và thích nghi với thời đại là những yếu tố không thể thiếu, theo cô Dương.
ĐÔI NÉT VỀ THẦY
- Thầy Hồng Trí Quang xuất sắc nghiệp ngôi trường Đại học tập Sư phạm Hà Nội. Thầy được rất nhiều phụ huynh và học sinh biết đến với mục đích làthầy giáo chuyên trị những câu hỏi khó, với phương pháp giảng dạy giúp học sinh rèn luyện bốn duy súc tích Toán học, từ bỏ suy luận nhằm xử lí các dạng bài xích khác nhau.
Xem thêm: 6.7 trang 11 toán 8 tập 2 kết nối tri thức, giải bài tập 6
- với thầy, học tập toán quan trọng đặc biệt là học giải pháp tư duy do vậy mỗi bài bác giảng thầy sẽ nỗ lực hệ thống hóa con kiến thức, đưa ra hầu hết lỗi sai các em thường mắc phải, các phương pháp để học sinh khắc phục phần lớn lỗi sai giúp học viên tự kiểm nghiệm kiến thức và kỹ năng và phương thức học tập.
- ý kiến giáo dục của thầy: Thầy làm - Thầy trò cùng làm cho - Trò tự có tác dụng - sau cuối là trò tự tra cứu tòi, tự đọc sách, tự học. Mục tiêu giảng dạy thiết yếu của thầy làhình thành tính từ bỏ giác, tự học tập cho học sinh - đây bắt đầu là ý kiến học tập bền vững, góp học sinh hoàn toàn có thể học tập được suốt đời.
THÀNH TÍCH
- Đào tạo học sinh giỏi: các học sinh tốt cấp Tỉnh, tp môn Toán
- Luyện thi vào 10: Nhiều học sinh đỗ vào lớp 10 chăm Toán (có học viên đạt điểm 10 siêng Toán) và không chuyên
- danh hiệu thi đua: thương hiệu thi đua cấp cho Đại học Giáo dục
- tham gia giải đề thi vào lớp 10 môn Toán bên trên báo điện tử Vn
Express.- Là trưởng phòng ban Toán
Trường nhiều Liên cấp quốc tế Dewey
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Trong quy trình giảng dạy, thầy luôn khuyến khích học sinh tự bốn duy, nhằmgiúp những em ra đời và cách tân và phát triển tư duy “xuôi – ngược” - một bốn duy đặc biệt quan trọng quan trọng của người học Toán trong khi giải quyết vấn đề.
- Thầy thường nhấn mạnh vấn đề những lỗi về tài năng trình bày mà học viên hay mắc phải, độc nhất vô nhị là những sai lầm thường gặp gỡ trong Toán hình.
- Truyền cho học sinh ngọn lửa mê mẩn Toán học, giúp học viên tự tin phạt huy hết tiềm năng của bạn dạng thân mình.
ĐÔI NÉT VỀ THẦY
- Thầy Hồng Trí Quang xuất sắc nghiệp ngôi trường Đại học tập Sư phạm Hà Nội. Thầy được nhiều phụ huynh và học viên biết mang đến với vai trò làthầy giáo chuyên trị những vấn đề khó, với phương thức giảng dạy giúp học viên rèn luyện tứ duy ngắn gọn xúc tích Toán học, từ bỏ suy luận nhằm xử lí các dạng bài xích khác nhau.
- với thầy, học tập toán đặc biệt quan trọng là học bí quyết tư duy vì chưng vậy mỗi bài xích giảng thầy sẽ cố gắng hệ thống hóa kiến thức, chuyển ra các lỗi sai các em hay mắc phải, các cách để học sinh tương khắc phục các lỗi không đúng giúp học sinh tự kiểm nghiệm kỹ năng và kiến thức và phương pháp học tập.
- quan điểm giáo dục của thầy: Thầy làm cho - Thầy trò cùng làm cho - Trò tự làm cho - sau cùng là trò tự tìm tòi, tự đọc sách, tự học. Kim chỉ nam giảng dạy chính của thầy làhình thành tính từ giác, tự học tập cho học sinh - đây bắt đầu là cách nhìn học tập bền vững, giúp học sinh rất có thể học tập được suốt đời.
THÀNH TÍCH
- Đào tạo học viên giỏi: các học sinh giỏi cấp Tỉnh, tp môn Toán
- Luyện thi vào 10: Nhiều học sinh đỗ vào lớp 10 chuyên Toán (có học sinh đạt điểm 10 chăm Toán) cùng không chuyên
- danh hiệu thi đua: thương hiệu thi đua cung cấp Đại học Giáo dục
- gia nhập giải đề thi vào lớp 10 môn Toán bên trên báo điện tử Vn
Express.- Là trưởng phòng ban Toán
Trường đa dạng Liên cấp nước ngoài Dewey
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Trong quá trình giảng dạy, thầy luôn luôn khuyến khích học viên tự tư duy, nhằmgiúp những em có mặt và cách tân và phát triển tư duy “xuôi – ngược” - một tứ duy đặc trưng quan trọng của bạn học Toán vào khi giải quyết vấn đề.
- Thầy thường nhấn mạnh vấn đề những lỗi về kĩ năng trình bày mà học viên hay mắc phải, độc nhất là những sai lầm thường gặp mặt trong Toán hình.
- Truyền cho học viên ngọn lửa mê man Toán học, giúp học viên tự tin phạt huy không còn tiềm năng của bản thân mình.
Previous Next
Những điều học sinh nói
nhờ vào thầy em vẫn đỗ vào trường chuyên
"Thầy Quangơi, em thi vào chăm Toán. Em học bao gồm mỗi khóa CT2 của thầy cùng không học thêm sinh sống đâu. Em không đi thi tỉnh cùng điểm còn cao hơn cả một số trong những bạn bao gồm giải Tỉnh. Em cảm ơn thầy những ạ. Nhờ vào thầy em đã đỗ vào trường chăm Toán rồi. Em yêu thầy!" - Tuấn Nguyễn (Hà Nội)
"Với em, thầy Hồng Trí quang là fan thầy siêu điềm đạm, vấn đề đó được biểu hiện qua những bài giảng của thầy, thầy giảng rất tinh tế và cũng khá dễ hiểu. Nhờ vào thầy nhưng em đã tiến bộ hơn với môn Toán, yêu thương môn Toán hơn. Em cảm ơn thầy khôn cùng nhiều." - Trần Thùy Dung (Hải Dương)
"Em biết đến Học Mãi từ thời điểm năm học lớp 5, bởi vì mẹ khám phá và đăng ký khóa huấn luyện và đào tạo cho em, tính đến thời điểm này em đang học online tại học tập Mãi được hơn 5 năm rồi. Trong số những thầy cô tại học tập Mãi em nhớ tuyệt nhất là thầy Hồng Trí Quang dạy Toán với những bài bác toán tận tâm của thầy. Nhờ gồm thầy cơ mà em sẽ học giỏi môn Toán hơn, ham mê toán hơn.Cảm ơn thầy cùng Học Mãi những lắm" - An Quỳnh (Hải Phòng)
